VR сможет войти в широкую образовательную практику лишь в том случае, если появятся содержательные решения, образовательный контент, который будет использоваться в педагогической практике. И у учителя будет выбор — по предмету, по типу деятельности. 

На сессии мы обсудим вопросы методического использования существующих VR-приложений по химии, английскому языку, практике использования в олимпиадном движении, обсудим достоинства и дефициты этих решений.